Сторінка 1 з 11

Коли ви читаєте, ви розглядаєте певні символи, в яких здатні побачити якесь значення. Наприклад, щось на зразок читання має місце, коли ви читаєте символи дорожнього знака, коли інженер читає значки на кресленні, або коли індіанець бачить димові сигнали.

Коли ми говоримо про читання, ми зазвичай маємо на увазі читання друкованих або написаних матеріалів. Але в цьому випадку теж йдеться про розуміння символів. Перше, чого ми повинні навчитися, коли вчимося читати, це дізнаватися символи, або букви, і відрізняти їх від інших. Потім ми повинні зрозуміти, яку ідею висловлює слово (або група символів). Але до того, як ми повністю це зрозуміємо, ми повинні бути в змозі співвідносити символи або слово з нашим власним досвідом.

Протягом кількох років діти вчаться читати різними методами. Орфографічний метод полягає в тому, щоб навчити дитину назвами літер в алфавітному порядку. Потім він складає дві букви, потім три, а потім пише і вимовляє склади, які потім об'єднує в слова і пропозиції.

При фонетичному методі діти вивчають звучання букв, а потім складають звуки разом, щоб отримати слова. Спочатку складаються лише короткі слова, потім – довші. При навчанні ще одним методом дитина запам'ятовує, як виглядає слово. Є і ще один спосіб навчання, при якому дитина запам'ятовує і звучання, і зовнішній вигляд слова чи речення. Але навчитися читати ми можемо лише тоді, коли ми готові починати вчитися. А для цього ми повинні бути здатними бачити подібність і різницю між словами та символами, пам'ятати форму слова, пам'ятати послідовність, з якою викладаються думки; подумки уявляти предмети, які позначаються тим чи іншим словом; пересувати погляд по сторінці зліва направо – і ще багато іншого !

Цікаві записи

Залиште коментар

*

Сторінка 1 з 11