Сторінка 1 з 11

Прийшла пора виконувати обіцянку, дану в статті про екзамени: «останнім часом мене бачили з цією славною книгою: «Англійська мова з Кеннетом Грехемом. Вітер у вербах» (К. Grahame. The Wind In The Willows).

Причому всередині вона досить густо розфарбована маркером кольора окантовки обкладинки. Про те, як гуляти маркером по книгах цієї серії, запам’ятовуючи в день приблизно півсотні фраз і виразів, розповім незабаром…»

Що відбувається, коли ми в іноземному тексті натрапляємо на незнайоме слово? Страх і жах. Висока невизначеність завжди викликає явний або прихований страх. Що ми навчені робити в цьому випадку?

Відкривати словник. Точніше, тепер вже шукати слово в онлайн-перекладачів, що сильно спростило вивчення іноземних мов. Програма з ЛингваЛео, яка допомагає перекладу будь-яких закордонних сайтів та заучування слів за допомогою легких приємних вправ, зробила навчання суцільною радістю. Але чому б не зменшити залежність від електроніки, якщо від цього буде тільки користь очам і розуму? Візьмемо книги з підрядковим перекладом

В серії, запущеної Іллею Франком (спасибі йому величезне!), текст розбитий на невеликі смислові частини, кожну з яких можна прочитати і як оригінальний текст, і як посібник з вивчення фраз. Якщо текст на мові оригіналу (не тільки англійською) легко читається, то в тексті-підказці можна підглядати лише незрозуміле. Якщо ж починаєте вивчати мову практично з нуля, то спочатку читаються тексти з перекладом. І як можна швидше. Щоб сенс не зникав, не губиться в нетрях чужої лінгвістики. Читаємо і читаємо без зупинки від кірки до кірки. Точніше, без тривалих стоянок. Тому що книги великі, їх читання триває не один день, навіть якщо ви берете з собою в метро і читаєте щодня не менше ніж за дві години.

Найбільшу користь метод Франкла приносить на тому етапі, коли ви можете, прочитуючи фразу за фразою з перекладом, розуміти, що звідки береться, і потім самостійно читати текст оригіналу. Саме такий варіант рекомендує Ілля Михайлович у своєму блискучому передмові, повторюючись в кожній книзі серії. Зауважу принагідно, що філолог-поліглот народився першого квітня, у Всесвітній день гумору, і це добре відчувається в його проекті. Якщо навчатися з тим настроєм, який виникає від знайомства з Іллею Михайловичем, успіх не змушує себе довго чекати.

А при чому ж тут маркер?

Дуже просто, маркер виділяє нові слова. Це робиться швидко, маркер літає по уривку тексту з переведенням в дужках і виділяє слова, які треба запам’ятати. Робиться це дуже і дуже швидко, як у коректора, який не вчитується в сенс без необхідності, а лише фіксує правильні поєднання букв. Немає правильного, звичного – виділили. І при читанні з перекладом на ці слова звернемо особливу увагу. При читанні без перекладу легко знайдемо їх значення, через деякий час перевіримо, чи пам’ятаємо їх значення, повторимо ще раз, може бути, подивимося їх у словниках і запишемо окремо, якщо слово важливо для життя.

Начебто дрібниця, але робота з маркером значно полегшує і прискорює читання «по Франку».

І ще один фокус. Якщо тонкою стороною маркера виділяти сподобалися фрази і раз по десять або тридцять їх повторювати, зазубривая (практично в контексті, що наповнює сенсом фрази і відтінками), то результат виходить і зовсім чудовий. Про зазубрювання дивіться статтю зі словом «зубр». Це теж цікаве питання.

Схоже, все найважливіше сказано. За роботу!

Цікаві записи

Залиште коментар

*

Сторінка 1 з 11